摘要
小儿手足口病的心理护理与健康教育意义。方法 针对2022年1月~2023年3月期间来中心就诊的小儿手足口病中选择部分纳入研究,共59例,按照随机数字表法分配后,对照组30例、观察组29例,就诊后,患儿接受相同的治疗和护理,在这基础上,对观察组患儿加强心理护理和健康教育指导,记录两组不同护理环境下患儿的临床表现。结果 观察组患儿的症状消失时间短于对照组,焦虑抑郁的哭闹情绪表现改善良好,且患儿依从性较高,家长对健康知识的掌握度较高,整体护理满意度评价高,组间差异显著,P<0.05。结论 小儿手足口病在治疗过程中注重对其的心理护理和健康教育指导十分必要,可显著提升患儿依从和家长依从,进而促进临床诊疗顺利开展。
