“00后”大学生奋斗精神的培育路径

文章指出“00后”大学生群体具有理性和感性并行、功利性和集体性共存、“内卷”和“躺平”间不断摇摆的特征,同时阐释了培育“00后”大学生奋斗精神的目的性、工具性价值。高校在开展育人工作时,应在转变教育理念的基础上,充分利用“显性+隐性”的奋斗精神培育方式,健全培育机制,提升“00后”大学生奋斗精神培育的实际效果。