新文科背景下高校学前融合教育课程价值及路径探析

在新技术发展的时代背景下,高等教育新文科建设应运而生,对于学前师范课程建设提出了新的要求。在新文科背景下学前融合教育课程的价值探析层面,新文科建设的视野打破了融合教育中各学科的壁垒,新文科的育人要求带来了融合教育培养模式的创新变革。以学前儿童融合教育课程为例,探讨新文科背景下的课程路径建设,需要从深化协同育人,达成综合性课程目标,贯通学科体系,形成整合式课程内容以及利用智能化手段创新课程方法实施三个层面对课程建设进行重组,以匹配新文科建设的要求,提高育人质量。