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真实情境:小学语文深度学习的实现载体
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摘要
一、真实情境与深度学习概念界定“人为优化的学习环境”是情境的本质,情境是人为优化的学习环境,是富有教育的内涵,富有美感而又充满智慧和儿童情趣的生活空间。教学中的真实情境是为激发学生积极情感和学习兴趣而被优化的教学场景、课堂教学氛围。
作者
钟丽
机构地区
江苏省苏州市吴江区思贤实验小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2024年第5期59-60,共2页
Popular Science
分类号
N [自然科学总论]
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