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依托情境“,易加”促进“教、学、评”一体化

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摘要 在提倡素质教育和“双减”的大背景下,教师如何充分利用课堂有限的四十分钟提高教学效率,是一个值得深思的问题。
作者 顾悦敏
出处 《科学大众(智慧教育)》 2024年第5期41-42,共2页 Popular Science
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