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基于身边实例的小学信息科技大单元教学设计与实施
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摘要
本文基于身边实例进行小学信息科技大单元教学设计和实施,探讨了信息科技在教育中的重要性和实际应用。这样的教学模式可以帮助学生更好地理解和应用信息科技知识,培养学生的创造力和问题解决能力,以及提升学生的计算机技能和信息素养。这种教学方法对于培养学生对信息科技的积极兴趣和主动学习态度有着积极作用。
作者
高志敏
机构地区
扬州市梅岭小学
出处
《美眉》
2024年第4期0247-0249,共3页
关键词
信息科技
教学设计
实施
小学生
创造力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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再努日·买合木提.
浅谈如何培养初一学生对生物学科的兴趣[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2016(11):22-22.
美眉
2024年 第4期
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