网络画板在初中数学教学中的应用探究——以“反比例函数的图像和性质”为例

在我国基础教育改革的大环境下,教育信息化已经成为推动我国教育事业发展的新动力,动态应用软件的发展对信息化和课程教育的融合产生深远的影响。本文对网络画板在初中反比例函数教学中的应用进行客观的理论分析,并提出相应的教学策略,以期为初中数学课堂教学提供有参考意义的教学建议,促进信息技术与数学课程融合。