基于思维导图的小学语文群文阅读教学

近年来,随着素质教育的深入推行,在学校语文课阅读教学中运用思维导图展开课堂教学,是一个新的尝试。在小学语文群文阅读课堂中,使用思维导图可以调动他们的兴趣、培养他们的独立阅读能力,以及提高他们对文字内容的整体把握,所以,本文就对思维导图在小学语文群文阅读课堂教学中的使用策略展开了研究。