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借助生活化素材提高初中生物课堂趣味性
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摘要
生活化素材是指贴近学生日常生活,学生易于理解和感知的教学资源。教师将这些素材巧妙地融入生物课堂,不仅能降低学生的学习难度,而且能增强学习的趣味性,激发学生的学习兴趣和探究欲望。文章阐述了借助生活化素材提高生物课堂趣味性的价值及原则,并提出了相应的策略,以期为生物教学提供参考。
作者
于志红
机构地区
河北省沧州市青县第二中学
出处
《启迪与智慧(下)》
2024年第5期90-92,共3页
INSPIRATION AND WISDOM
关键词
生活化素材
生物课堂
趣味性
分类号
G0 [文化科学]
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启迪与智慧(下)
2024年 第5期
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