基于项目式学习的小学科学与种植劳动教育

文章探讨了基于项目式学习的小学科学与种植劳动教育融合的教学策略。通过项目式学习,学生在实际种植活动中能够学习科学知识,培养动手能力,并让科学知识和实际操作技能更好地结合,以激发学生的学习兴趣,提高参与度。研究结果表明,融合种植劳动教育的项目式学习能够有效促进学生综合素质的提高。