深度学习视角下微课在小学数学教学中的实践研究

微课作为一种信息化教学辅助手段,对于提高数学课程教学效率与质量具有积极的促进作用,在微课的合理化应用下,既改变传统教学理念下数学教学方式,又减轻教师教学工作负担,全面提高数学课程教学质量。微课能够促进师生之间开展多元化教育学的互动,为师生之间默契配合开展深度学习活动创设了有利条件。在微课教学模式下,教师结合诸多因素和实际问题,积极开展教学实践工作,使学生在微课教学中积极开展学习工作,助力学生发展数学综合能力。