基于项目式教学的高中化学教学策略分析——以人教版必修二《化学反应与能量》为例

随着教育的变革与发展项目式教学模式,作为一种新颖的教学方法,逐渐在教育 领域发挥着重要的作用。在高中化学教学中,教师可以把项目式教学模式作为基本的设计思路,引导学生在参与项目的过程中学习知识、探究知识、应用知识,提升学生实际的知识应用能力和化学素养。本文将围绕项目式教学背景下的高中化学教学这一主题,具体从其教学价值和教学策略两个方面展开阐述。