摘要
“课堂互动,共同发展”是新课程对课堂教学的定位,是教师课堂教学新的价值取向,也是新一轮课程改革的热点和焦点。为此,我县立足当地教育实情,大胆变革课堂教学模式 ,打造高效课堂。我校积极响应县教科所的课改文件精神,以语文组为课改龙头,提出“小学语文课堂小组合作学习培养的研究”。它要实现的教学目标是培养学生主动学习的习惯,培养学生的合作精神和合作能力,实现生生互动、师生互动,共同发展。本文主要从如何优化小组合作学习的技能方面来谈谈自己在语文课堂教学中的实践与探索。
出处
《环球慈善》
2023年第11期127-129,共3页