摘要
少数民族非物质文化遗产是少数民族历史文化的载体,也是其精神表现,是国家和民族的文化财富。少数民族非物质文化遗产博大精深,在其历史发展和教育传承过程中形成了特有的价值。2011年,红河哈尼族棕扇舞被列入国家级非物质文化遗产名录,是国家和民族不可或缺的精神财富。通过查阅棕扇舞相关文献发现,研究棕扇舞的传承路径问题的文献数量多,剖析棕扇舞的育人价值的文献稀缺,因此,本研究基于棕扇舞在学校传承的现状,深入探讨棕扇舞的育人功能与价值。教育传承是保护非物质文化遗产的重要形式。因此,教育尤其是学校教育应肩负起少数民族非物质文化遗产在现代社会中保存、传承和创新的历史使命。
出处
《艺术时尚》
2023年第19期118-120,共3页