高职院校学前教育专业幼儿歌曲表演唱的研究与实践

幼儿歌曲表演唱这一形式是幼儿教师在幼儿园广泛运用的,但根据实地调研和问卷调查,幼儿教师呈现的效果却不尽如人意,一般存在以下几个问题:跑调、缺乏声乐演唱技巧、欠缺表现力、肢体动作不协调等。把幼儿歌曲表演唱分三个词来理解,这三个词依次是幼儿歌曲、表演和唱,其中幼儿歌曲和唱很好理解,即字面意思。而“表演”一词却运用广泛,可用于电影、戏剧、朗诵、声乐、戏曲等多种表演形式。把它们合在一起来理解,可以称得上是既简单又复杂的一种表现形式。说它简单是因为它的节奏、旋律、歌词很简单,说它复杂是因为它有一种说不清、道不明的表演状态,包括对幼儿歌曲的理解力、创造力、审美力。这些能力的培养不是一蹴而就的,它是一种素养培养。它也不能依靠传统单一的课堂,应该是丰富多维的。