摘要
新课改更加强调学生在语文课堂中的参与度和主动性,更加关注学生语文核心素养的培养与发展。但是高中语文课堂实践教学中,教师和学生、学生和学生、学生与教材的互动性不强,语文课堂较为死板和枯燥,影响了语文课堂教学质量和效果。基于此,本文先围绕互动教学方法展开阐述与分析,解释了互动教学法的含义、意义以及主要模式;而后对高中语文课堂互动教学的缺失进行探讨,指出高中语文课堂教学存在的不足;最后提出引入多样化互动教学方式,激活高中语文课堂,提升语文课堂教学质量的方式,以期为高中语文课堂互动教学提供有效参考和可靠借鉴。
