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中职学生英语学科核心素养的培养现状和路径研究
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摘要
随着职业教育的发展,中职学生英语学科核心素养不足的问题逐渐显现。本文以中职学生为研究对象,深入探讨中职学生英语学科核心素养的培养现状与发展路径;结合建构主义学习观和职业教育目标,提出了多元化的教学方法、逻辑化的教学问题、情境化的教学活动、校外实践教学以及合理化的教学评价等策略,以期为相关教育工作者提供参考,为中职学生的英语学科素养培养提供新思路。
作者
张爱君
机构地区
天津市信息工程学校
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第11期197-199,共3页
关键词
中职学生
英语学科
核心素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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