“三新”背景下高中英语教学评一体化教学模式探索

在“新课程、新高考、新教材”的“三新”教育背景下,高中英语的教学正面临着前所未有的改革与挑战。在这一背景之下,传统的课堂教学模式与方法难以满足新时代的教育需求,因此便要求教师在教学中探索更加契合这一教学理念的模式。教学评一体化这一教学模式作为一种新型的教学方法,旨在通过教学评价来促进教学质量得到有效提升,优化学生理论知识学习效果,为高中英语教学的发展打下坚实的基础。本文从“三新”背景下高中英语教学评一体化实施的必要性、途径以及注意事项这三个方面入手进行探索。