摘要
绘本作为幼儿教育的主要载体之一,可以通过形象生动、色彩鲜艳的图画和文字的结合吸引幼儿的注意力。教师可以在此基础上对幼儿进行合理指导,使其了解客观世界、掌握一定技能,满足认知需求。随着教育改革的不断深入推进,素质教育的重要性愈加显现,绘本教学对幼儿综合能力及素质培养的价值得到各方关注。音乐元素融入幼儿绘本教学是新时期教学方式的大胆改革与创新,不仅可以有效整合教育资源、丰富教学内容,还能调动幼儿的听觉等感官能力,在潜移默化中降低幼儿的绘本理解难度,提高其学习兴趣,达成理想的教育效果。本文针对音乐元素在幼儿绘本教学中的融入策略进行思考分析,以便为幼儿的成长发展提供必要助力。
