以语育人 以文化人——以《爱莲说》教学为例

语文教科书中的古诗文意蕴丰厚、文质兼美,具有审美价值和实用价值,是对学生进行文化教育的重要文本。语文教师应该全面把握语文教学的育人价值,突出文以载道、以文化人。以周敦颐的《爱莲说》为例,教学中可通过了解莲的含义及其象征意义,用“莲”所代表的君子品德开展对学生的情感态度价值观教育,增强语文课堂的文化意味,从而达到以语育人、以文化人的目的。