教育信息化2.0背景下的智慧课堂教学设计研究——以高职计算机类课程为例

教育信息化2.0背景下,智慧课堂在高职教学中得到了广泛应用。本文在分析教育信息化2.0及智慧课堂的概念特点的基础上,以高职计算机类课程为例,从教学环境、教学目标、教学内容、教学评价等方面入手,分别探讨课前、课中、课后的相关举措及教学活动,为学生创新能力提升及智慧型人才培养提供助力。