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初探初中道德与法治学生学业评价和发展性评价策略

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摘要 本文深入分析初中道德与法治课程评价的现状和问题,提出相关评价策略,以促进学生道德素养的提升,为提高教学质量提供有益的参考依据。
作者 陈静
出处 《成功》 2024年第9期65-67,共3页
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