情景模拟与PBL模式相结合在骨科教学中的应用

本文综述了情景模拟与PBL(Problem-Based Learning,问题式学习)模式相结合在骨科教学中的应用。文章首先分析了骨科教学的现状与挑战,随后阐述了情景模拟与PBL模式的基本概念和理论基础。通过详细介绍这种结合模式的实施过程,本文评价了其在教学效果方面的表现,并指出了存在的问题和改进方向。最后,文章通过案例分析探讨了这种模式在骨科教学中的成功经验,并预测了其未来的发展趋势。