“双减”背景下小学高段语文课前预习优化策略

“双减”是国家为减轻学生负担而提出的一个政策,在该政策下,一方面必须减轻学生的课业负担,另一方面必须增强小学生的自主学习能力,以提高小学生的课堂学习效率;而优化小学语文课前预习既关系到能否有效减轻学生课业负担,又关系到学生自主学习能力的培养和课堂效率的提升,因此显得尤为重要。正确认识当前小学语文课前预习面临的问题,教师需要运用恰当的预习策略指导学生进行课前预习。因此,本文对“双减”背景下小学高段语文课前预习优化策略进行了研究。