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浅析小学语文课堂中的多元教学法
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摘要
本文概述了多元教学法在小学语文课堂中的应用及实施策略。首先,介绍了多元教学法的定义和特点,随后分析了小学语文学习的特点以及学生的认知需求。其后,详细介绍了多元教学法的具体应用。最后,提出了实施多元教学法的相关策略。这些策略旨在促进教学质量的提升,满足学生多样化的学习需求,推动小学语文教育的全面发展。
作者
冯岚岚
机构地区
南宁市新阳路小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第6期0168-0171,共4页
关键词
小学语文课堂
多元教学
教学创新
实施策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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