摘要
《线性代数》课程作为数学类三大基础必修课之一,在培养具有良好数学素养和拥有创新能力的应用人才方面起着举足轻重的作用。本文对我校该课程的教学现状及学情进行了分析,针对传统教学中存在的问题,提出了“整合教学内容、混合教学模式、结合课程思政、教赛与产学研融合”等多个维度有机融合的教学改革策略,激发学生的学习兴趣和创新意识,提升学生的实践能力和综合素质,实现了学生价值塑造、知识传授、能力培养的全方位育人目标。
基金
教育部产学合作协同育人项目,应用型大学数学基础课“六位一体”教学模式研究(230803436162021)
教育部产学合作协同育人项目,基于“以赛促教、多维融合”的数学类基础课教学创新研究(230804092161626)
辽宁科技大学本科教学改革项目,基于双向互馈的混合式教学模式在《线性代数》教学中的探索(XJGKC202418)。
