摘要
班级是学生成长以及学习过程中最重要的组织和团体,是校园管理工作中最基层的单位。过去,绝大多数班主任都是由任课教师来担任的,而现如今,推动各学科教师担当班主任的职责,也成了教育领域发展的新趋势。而初中阶段的英语教师在针对班集体进行管理的过程中,不仅仅需要负责起英语学科的专业知识的教学,同时也要注重对于学生日常的生活习惯以及行为方式进行规范,关注学生的思想动态变化规律和发展方向,才能更好地兼顾教学职责以及班级管理职责两大任务。本文主要是以初中英语班主任为例展开探讨,分析了初中阶段英语教师担当班主任的工作优势,并且就英语教师进行班级管理的方法进行了探讨,希望能够为不断提高初中阶段英语班主任的班级管理水平提供参考意见。
