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单元整体教学下高中英语教学活动开展的策略研究

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摘要 本文围绕单元整体教学下高中英语教学活动的开展进行深入分析和探讨。首先,论述了单元整体教学对于改变传统高中英语教学模式、提升教学效果以及激发学生学习自主性的重要意义。其次,本文详细阐述了单元整体教学下高中英语教学活动开展的三大原则:融合性原则、有效性原则和自主性原则。最后,从教材整体把握、学生发展关注、实际学情基础三个角度出发,提出了具体的教学活动开展策略。本文旨在为教师提供理论与实践相结合的参考,以更有效地开展单元整体教学。
作者 黄静瑜
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第6期0101-0104,共4页
基金 南安市教育科学“十四五”规划2022年度课题《指向深度学习的北师大版高中英语单元整体教学实践研究》(课题编号NG1452-031)部分研究成果之一。
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