浅谈小学班主任对潜能生的转化策略研究

在学生学习阶段,学校潜能生是一个普遍存在的问题,这些学生往往因家庭背景、学习环境、个人原因等多种因素,导致学习成绩落后于同龄人。而作为学校的班主任,如何有效地转化这些潜能生,帮助他们提高学习成绩和综合素质,是一项具有重要意义的工作。本文将探讨学校班主任如何转化潜能生,旨在帮助班主任更好地应对这一挑战,提高学校的教育质量。