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小学语文教学培养学生思维能力的路径分析
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摘要
小学阶段语文课堂教学应当注重对学生思维能力的培养,这是因为良好的思维能力能够支撑学生主动展开知识的探索和学习,促进知识的深刻理解以及灵活应用,最终实现对学生综合素质的有效培育,固词小学语文课堂应当积极思考培养学生思维能力的相关路径,这也是本文的研究重点所在,探讨培养学生思维能力的重要性以及具体措施,为小学语文课堂教学质量的提升提供参考意见。
作者
黄武辉
机构地区
江西省抚州市临川区荣山中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第6期0135-0138,共4页
关键词
小学语文
思维能力
培养策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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2024年 第6期
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