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基于钉钉平台混合式教学模式的探究与实践
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摘要
在信息技术快速发展的当代,教育领域正经历着前所未有的变革。尤其是在中职计算机专业教学中,数字化教学工具和方法的应用成了一个重要的发展趋势。文章探讨了基于钉钉平台的混合式教学模式在中职计算机专业中的应用,旨在提升教学效率和学生学习体验。在数字化和网络化日益深入的今天,探索和实践基于钉钉平台的混合式教学模式,对于提升中职计算机专业的教学质量和学生的学习效果具有重要的现实意义。
作者
刁丽英
王窕珊
余旭嫔
机构地区
惠州市惠城职业技术学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第6期0206-0209,共4页
关键词
混合式教学
钉钉平台
中职计算机专业
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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