“项目+竞赛”模式下提升研究生实践创新能力的动因与策略研究

广播电视领域的研究生教育不仅要注重理论知识的传授,更要强化实践创新能力的培养。传统的教育模式存在内容陈旧、模式老化、课堂活力不足等问题,通过“项目+竞赛”模式,能够使广播电视领域的研究生在真实的项目或挑战中进行全方位的锻炼,激发他们的潜能和创新能力。与“项目+竞赛”模式相对应的多维评价方式,能够对广播电视领域研究生的创新能力进行全方面评价,促进教学的良性循环。