开放教育数学课程思政育人困境及纾解策略

开放教育实施“课程思政”是开放大学落实立德树人根本任务的重要途径,对成年学生的“三观”重塑和价值观引领具有重要意义。如何有效推进开放教育数学课程思政育人建设,本文结合教学实践,首先分析开放教育数学课程思政的育人现状及困境,再针对目前存在的困境结合实践教学提出了纾解策略,希望给开放教育的教学提供一些启发,推进开放教育课程思政高质量建设。