问题式教学法在高中数学教学中的运用探究

高中数学对于高考成绩尤为关键,然而当前许多学生面对数学学习感到吃力,常常归咎于典型的“填鸭式”教学方法,这导致学生缺乏深刻理解和兴趣。现行的教学模式需要转型,赋予学生更多自主探索数学概念的机会。基于这一需求,本文聚焦于“问题导向式”教学模式,并探讨其在高中数学教学中的应用及效果。该教学策略鼓励学生通过解决实际问题来理解和掌握数学原理,借此激发学生的积极性,提高数学学习的效率和成效。