摘要
养成良好的习惯对幼儿的成长意义重大。习惯的养成需持之以恒,在意识、内容、策略等方面需要建立完整的养成体系,方能有的放矢地推进。文章通过辩证研讨——确立“幼儿习惯养成”主体内容;互相支持——搭建“幼儿习惯养成”活动平台;聚焦实践——探索“幼儿习惯养成”实施策略;全员联动——构建“幼儿习惯养成”评价机制,联合聚众,难点共研,策略共享,突破节点,以有效提升幼儿习惯养成的效能性。其中幼儿习惯养成的主体内容构建是基础,文章根据幼儿年龄特点、学习规律、项目分类构建幼儿习惯养成的三类主体内容和不同年龄段及项目的具体实施内容体系,以期在一日活动中系统性地帮助幼儿养成良好的习惯。
