应用图式理论提升幼儿空间认知

空间认知是指幼儿对空间、时间等事物的感知与理解,是一种有目的地对物体或事物位置的感知。它是一种综合了视觉、听觉、触觉等感官的复杂认知活动。幼儿空间认知能力的培养是学前教育领域重要的研究内容。而图式理论作为心理学中一种重要的认知理论,在幼儿空间认知发展中起着非常重要的作用。文章通过对幼儿空间认知发展中应用图式理论的分析,提出了促进幼儿空间认知发展的有效途径,以期对相关研究有所帮助。