中华优秀传统文化融入幼儿教育的价值和策略

本文基于中华优秀传统文化在幼儿教育的应用,通过分析书法、绘画等艺术形式的积极效应,揭示其对幼儿发展的重要性。通过文献回顾,指出教学单一性、教师能力和资源缺乏问题,并提出改善策略。研究表明,创新教学和丰富资源可有效融合传统文化,促进幼儿成长,为教育者提供指导。