新时代高校精准资助育人工作实践路径——以湖南铁道职业技术学院为例

进入新时代,高校资助育人工作的目标与理念发生了变化。如何构建以“教育”为导向“、精准化”为手段、育人为目标的高校资助育人工作新机制,确保高校资助育人工作能够立足于“精度”,发挥社会、经济和教育的重要作用,是教育者必须深入思考的问题。文章以湖南铁道职业技术学院为例,剖析新时代高校资助育人工作现状、现实困境,从正确把握新时代高校精准资助育人工作出发,从资助对象、过程管理、资金发放、激励措施、育人导向和资助成效六个方面,提出新时代高校精准资助育人工作的实践路径。