高职院校学生党员发展质量评价体系的构建研究

文章秉承育人为本的理念,阐述了构建高职院校学生党员发展质量评价体系的多重意义,探讨了构建高职院校学生党员发展质量评价体系应遵循定量与定性相结合、科学性、全面性等原则,并分析了新时代高职院校学生党员发展存在的问题,然后总结出高职院校学生党员发展质量评价体系构建的步骤,提出优化高职院校学生党员发展质量评价指标体系需注意的问题。