新工科背景下大学数学课程教学模式的优化策略

创新教育在高等教育改革中扮演着重要角色,将其融入高等教育是一个关键方向。经过多年对大学数学教学的经验总结以及面对新工程背景下的大学数学课程改革实践,本文章提出了对大学数学教学的新理念,着重强调以问题为中心的方法,并在新工科学领域中积极应用数学。此外,专注于大学数学教学模式,将学生的学习状况与教学内容及方式相互融合,以培养他们运用数学及创新思维能力,从而提高数学教学效果。