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逻辑思维在幼儿解决数学问题中的应用方向与效果分析
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摘要
数学问题的教学主要是数学思维活动的教学,教学的最终目的不仅是数学知识,更重要的是培养解决数学问题的逻辑思维能力。逻辑思维是一种能够准确、合理地分析问题,从中找出解决方案的思考方式,因此,在数学问题解决中要注重培养幼儿思维能力,本文重点论述逻辑思维在数学问题解决中的应用,通过分析研究发现,逻辑思维能够帮助幼儿深入理解问题,发现潜在规律,从而有效地解决数学难题。
作者
宋志瑶
机构地区
青岛市胶州市三里河中心幼儿园
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第6期0125-0128,共4页
关键词
逻辑思维
数学问题
幼儿
应用分析
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2024年 第6期
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