摘要
表征是儿童语言的一种,一般以书写或绘画的方式展现,在纸上进行记录的过程。将表征应用于幼儿游戏教学中,可引导幼儿自主探究,丰富游戏内容,促进幼儿思维发展。基于现代教育发展,更多教育工作者逐步认识到图画表征在幼儿自主游戏中的重要性,以图画表征的有效运用优化游戏教学,让幼儿自主选择游戏内容、游戏方式、游戏类型,引导幼儿自主游戏、激发幼儿游戏兴趣。基于此,文章立足幼儿园教学,分析图画表征的定义和特点,阐述图画表征运用于幼儿自主游戏中的作用,最后探究图画表征在中班幼儿自主游戏中的运用策略,旨在为幼儿游戏教学提供借鉴。
