摘要
对混龄式体能大循环在促进幼儿身心健康方面的作用进行深入的探讨,提出相应的实施对策。理论分析和实践观察表明,混龄式体能大循环在促进幼儿的身体发育提高身体素质的同时,还能在心理层面对幼儿进行良好的品质的养成,如团队合作能力自信心和抗挫折能力的培养。另外,混龄式体能大循环在促进幼儿社会交往能力形成良好的人际关系也有很大的帮助。为确保混龄式体能大循环在幼儿教育中的有效实施,提出了相应的对策措施。本发现和建议对进一步促进混龄式体能大循环在幼儿教育中的推广和优化具有十分重要的意义。因此,为促进幼儿身心健康发展,提高幼儿体能素质,探索实施混龄式体能大循环的有效途径。
