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基于思政教育的混合教学模式在机械设计基础课程中的应用策略
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摘要
本文探讨了基于思政教育的混合教学模式在机械设计基础课程中的应用。首先阐述了混合教学模式与思政教育的理论基础,进而分析了在机械设计基础课程中实施思政教育混合教学时面临的挑战。文章重点介绍了该模式在机械设计基础课程中的具体应用,包括课程内容的整合、教学方法的创新、思政教育的巧妙渗透、实践环节的强化以及评价体系的建设。通过这些措施,旨在实现专业知识传授与价值引导的有机结合,提升学生的综合素养。
作者
丁军政
机构地区
郑州电子商务职业学院
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第6期0098-0102,共5页
基金
2024郑州市高等教育教学改革研究与实践项目(课程思政),项目编号:2024KCSZ033。
关键词
思政教育
混合教学
机械设计基础
课程内容整合
教学方法创新
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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