体教融合背景下江西省竞技攀岩运动员培养模式研究——以江西应用技术职业学院为例

本文采用文献资料法、访谈法、实地调查法等研究方法,阐述体教融合背景下江西省竞技攀岩运动员的培养模式,了解到江西省竞技攀岩存在后备力量不足、项目发展不平衡等问题,提出了深化体教融合、促进攀岩进校园;拓宽升学渠道,缓解升学压力;注重科学选材,完善梯队建设;优化教练队伍,提高训练水平等几点建议,优化江西省竞技攀岩发展路径,为提高竞技人才培养的效率提供参考。