工学一体背景下学生计划管理能力培养路径研究——以船舶建造与维修专业为例

经济与技术的发展让企业对员工提出了更高要求,综合职业能力的培养成为职业教育共识。在职业教育推行工学一体化培养模式、船舶修造产业对生产管理人员的能力提出更高要求的背景下,为提高职业教育人才培养质量、扩宽职教学生发展前景,笔者解析工学一体化对学生计划管理能力培养的促进作用,结合文献查阅结果和实际教学试验,从课程内容建设和课堂教学设计两方面阐述工学一体化人才培养模式下学生计划管理能力的培养路径。