摘要
本研究以应用型本科《电气控制与PLC应用》技术课程为对象,针对当前的教学现状和存在的问题,提出了一种新的课程改革方案。教研成果显示,该方案聚焦问题主导式学习与应用技能训练,实现了理论知识与实践能力的深度融合。在原有教学模式基础上,引入创新思维训练和协同工作能力的提高,强化对新型电气控制设备和PLC编程技术的应用训练,提高学生解决实际工程问题的能力。实验结果对比分析显示,课程改革后,学生的理论知识掌握程度、实践操作能力、综合应用技巧得到显著提高,对于提升学生就业素质和应对未来工作挑战,具有较大的实用价值和意义。此研究可为应用型本科及职业教育的课程改革提供参考和借鉴。
