基于项目式教学理念的《计算机网络基础》课程教学方法与效果研究

针对高校《计算机网络基础》课程理论知识繁杂、技术点多,以及学生主观能动性不强、学习兴趣不高等问题,本研究引入了项目式教学理念。该方法以课程为核心,以项目为纽带,强调学生的主体性,通过设计并实施实践性项目,实现理论知识与实践技能的深度融合。为此,精心设计了教学环节,调整了课程大纲,并完善了评价体系。实验结果显示,采用项目式教学方法的学生在理论掌握、技术应用及创新能力等方面均有显著提升,学习主动性也大幅增强。这一教学方法为提升《计算机网络基础》课程的教学效果提供了新的有效途径。因此,本研究深化了《计算机网络基础》的教学改革,为高等教育教学方法的改进提供了一种可行性的研究新视角。