摘要
面临新兴科技快速发展的背景,小学美术教育急需进行现代化改革,因此本论文选取了多媒体技术作为改革工具,对其在提高小学美术教育中的应用效果进行了实证研究。首先,我们通过分析小学美术教育的需求及目标,确定了“提高学生的创造力和审美能力”作为评测标准,并基于之设计出了以多媒体技术为核心的小学美术教学模式。然后,以此模式进行了一系列的教学实验,通过对比实验前后学生的作品和调查反馈,发现多媒体技术的使用显著提高了学生的创新能力和审美意识。尤其是在绘画技能的学习上,多媒体教材既提供了丰富的视觉素材,又能够清晰、直观地演示画画技巧,显著提高了学生的学习兴趣和效率。最后,本研究根据实验效果对多媒体教学模式进行了改进和优化,以期在未来进一步推广应用。
