基于模型制作实践的建筑历史创新课堂改革

以应用技术型高校人才培养方针为目标,针对建筑学专业建筑历史类课程教学过程中存在的各种问题,将建筑模型植入到理论教学中,通过课程体系的优化、考核机制的改革、脉络教学与初步模型、专题学习与构造模型制作、个体学习与标准模型制作、数字模型库建立等方法,改变传统的理论教学模式,实现理实一体化创新课堂建设,从而提高教学效果。